La propuesta de esta organización conservacionista es que se incluya en la nueva Ley de Educación la naturalización del sistema educativo, tanto en su contenido a través de la educación ambiental como en su continente, es decir, educar para generar una transformación social con el objetivo de crear sociedades más sostenibles, explica en un comunicado la organización.
[box type=»shadow» ]»Concretamente -añade SEO/Birdlife- solicitamos que se incluya la naturalización de los centros educativos, la formación específica del profesorado en educación ambiental, promover actividades educativas en los entornos naturales, incluir una asignatura/competencia en educación ambiental e integrar el aprendizaje, el servicio y sus valores en el currículo», solicita Federico García, Coordinador del Área Social de SEO/BirdLife. [/box]
Estas reivindicaciones ya se plasmaron en El Programa 21, documento oficial de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, también llamada Cumbre de la Tierra.
Más recientemente el PNUD proclamó 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible, de los cuales 14 de ellos se vinculan estrechamente con nuestra petición.
Educación ambiental transversal
Por otra parte, «SEO/BirdLife reclama al Ministerio para la Transición Ecológica (MITECO), que vuelva a reactivar el Grupo de Trabajo que impulsó el Ministerio de Medio Ambiente en 2011.
Su finalidad era trabajar los objetivos que plantea la educación ambiental de manera transversal, implicando a otros sectores de la administración general del Estado como educación, industria o consumo», recordó García.
«En el citado grupo, de manera permanente, participaron numerosas ONG ambientales como SEO/BirdLife con la colaboración más puntual de otros colectivos sociales como sindicatos o asociaciones de empresas ligadas a la educación ambiental», concluye el comunicado de SEO/BirdLife. Efeverde
