CAMBIO CLIMÁTICO

Los efectos del cambio climático pregunta de la selectividad en Cataluña

Los alumnos que se han examinado esta mañana de Geografía en el último día de pruebas de selectividad se han enfrentado a preguntas sobre los distintos tipos de energía y sus efectos sobre el cambio climático y los efectos del turismo masivo frente a un turismo sostenible.

Ésta ha sido la opción elegida mayoritariamente por los alumnos preguntados a la salida de la prueba, que la han preferido frente a otra opción que preguntaba sobre demografía, definición del padrón municipal y las consecuencias del envejecimiento de la población.
Tras el examen, los alumnos preguntados han considerado que el examen era “muy fácil”, y que se podía responder “aplicando el sentido común, con conocimientos generales de la materia”.
La parte común para los exámenes de física consistía en responder preguntas sobre el proyecto ExoMars, una misión espacial cuya finalidad es buscar vida en el planeta Marte.
La profesora de física de la escuela Santa María de los Apóstoles de Barcelona que ha acompañado a los alumnos ha explicado a Efe que este tema se había tratado en las últimas semanas en el centro, durante las jornadas de preparación de las pruebas de selectividad.
La docente ha explicado que esta parte común “ha ido mejor a los alumnos que han asistido a las clases de preparación de selectividad” y se ha lamentado de que algunos “alumnos prefieran preparar la selectividad por su cuenta”.
En el mismo sentido se ha expresado la jefa de estudios del centro, Nieves Fernández, que lleva 18 años acompañando a los alumnos a la selectividad.
Para la docente la figura del profesor acompañante “es clave” ya que proporciona “seguridad a los alumnos”, así como las clases de preparación de los exámenes.
“Si un alumno lleva bien el bachillerato, los contenidos de selectividad son fáciles, el problema es la escenificación y que los nervios les puedan jugar una mala pasada”, ha reconocido a Efe.
En el caso de encontrar difícil una pregunta, “recomendamos a los alumnos que respondan a las siguientes y que no se ofusquen” ya que si lo hacen “acaban respondiendo con inseguridad el resto de preguntas, aunque sean alumnos brillantes”.
El perfil de estudiantes ha ido cambiando a lo largo de los años, según Fernández, quien se ha lamentado de que “ahora los chicos están sobreprotegidos, cuando hace unos años eran más luchadores y valientes”.
En esta última jornada, el resto de materias optativas de las que se examinarán los alumnos son dibujo artístico, latín, matemáticas, biología, cultura audiovisual, griego, literatura catalana y tecnología industrial.
Como novedad de este año, los 2.892 alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) que quieren cursar estudios universitarios de educación infantil o de educación primaria deberán efectuar este sábado una prueba específica con posterioridad a las Pruebas de Acceso a la Universidad.
Esta prueba, de competencia comunicativa y razonamiento crítico y de competencia logicomatemática forma parte del Programa de mejora e innovación en el formación de maestros MIF que las universidades catalanas impulsan, con el apoyo del gobierno catalán, para avanzar en la atracción de los estudiantes mejor preparados para cursar los grados de maestro. EFE.




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Redacción EFEverde
Un equipo de periodistas especializados en periodismo e información ambiental de la Agencia EFE www.efeverde.com y www.efefuturo.com

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